En skolsköterska har fasta uppgifter som ska utföras enligt lagen om vaccinationer och regelbundna hälsoundersökningar av eleverna, men deras arbete är mycket bredare än så.
– Man är ju en sådan person i skolan som är till för eleverna. Vi är elevernas företagshälsovård. Skolsköterskan är någon att vända sig till i lugn och ro om man har behov av det, säger Ingrid Gustafsson, samordnande skolsköterska.

En oas i skolan
Hon menar att skolsköterskan kan vara en oas i skolan för eleverna, en vuxen person som de har förtroende för.
– Som skolsköterska bygger man upp en relation över tid. Det är kanske inte första gången eleverna säger vad det är. De kommer med en prick och visar ett märke. Men det kanske inte är det egentligen som är problemet, utan något annat de vill prata om. Då krävs det tid att lyssna, säger Ingrid Gustafsson.
Hon har haft ett uppdrag att kartlägga hur jämlik skolhälsovården är i Örebro kommun.
– Det blir avgörande hur många skolsköterskor det finns för att kunna ha en jämlik skolhälsovård, säger hon.

Stora skillnader
Det visar sig att det är stora skillnader både på gymnasiet och grundskolan. Exempelvis har grundskolan med bäst förutsättningar 301 elever på en heltids-skolsköterska medan den som ligger sämst till har 864 elever på en heltid.
– Kvaliteten blir ju sämre så klart. Har man dubbla elevantalet i förhållande till andra och ska sköta samma uppdrag, det går inte. Det blir en prioritering i arbetsuppgifterna då, säger Ingrid Gustafsson.

En heltid på 400 elever
Riksföreningen för skolsköterskor har gjort en bedömning av vilka resurser det krävs för att för att nå en god och säker skolhälsovård. Utifrån den har sedan Ingrid Gustafsson kommit med en slutsats om vad som krävs i Örebro.
Hon anser att det bör finnas en skolsköterska på heltid per 400 elever på grundskolan och en skolsköterska per 500 elever på gymnasiet. För att nå dit krävs att man ökar på dagens 30,85 tjänster med 11,49.
– Alla ska ha lika mycket rätt till skolhälsovård, konstaterar hon.