Karin Wouda är projektledaren som har ambitionen att hitta modeller som håller på sikt. Hennes samverkanspartners är många och återfinns på alla de spelplaner barn och ungdomar rör sig. Målet är att sammantaget åstadkomma ökad framtidstro och hälsa och även att fler går ut skolan med godkända betyg och behörighet för högre studier.

Mycket handlar om ökad samverkan. Om hur skola och föräldrar kan samverka, hur skolan jobbar för att motivera eleverna, och hur ungdomarnas fritid ser ut.

– Hemmen kan exempelvis stärkas genom föräldrautbildning och tematiska föräldramöten. Men sedan finns faktorer i hemmiljön som jag inte kan påverka, såsom socioekonomiska faktorer, konstaterar Karin.

I skolan handlar det mycket om att få personal att reflektera över det som är bra och hur det kan göras ännu bättre. Hur man kan lägga upp undervisning så att den ger ökad motivation, delaktighet och samarbete. Om metoder att skapa arbetsro som ger trygghet och ingjuter mod.

– Man måste våga drömma stort, säger Stephanie Stjärnlöv.

Hon är en av högstadietjejerna som deltar i Karin Woudas Tjejgrupp.

– Jag försöker vara positiv, och inte tänka att det går inte. För det kanske visst går, säger Stephanie.

Men så tänker långt ifrån alla, det är de överens om i tjejgruppen. Fastlagda roller och föreställningar gör säkert sitt till att Kopparbergs tonåringar har sämre framtidstro än jämnåriga på andra håll. Kopparberg hamnar ofta långt ner på olika listor. Det är lätt att känna att det spelar ingen roll vad man gör. För man bor ju i Kopparberg.

– Och så låter det på en del vuxna också, och det får personer att ge upp, tror tjejerna.

LÄS MER I ONSDAGSTIDNINGEN

Köp dagens tidning direkt i din dator här!