Hela regionens skolor har genomsnittligt låga medelbetyg jämfört med riket i helthet. Men det fanns en uppåttrend för västernärkeskolan. Förra året hamnade Lekeberg på fjärde plats i länet.
– All skolpersonal i kommunen fokuserar på en bättre måluppfyllelse. Alltså ett arbete som börjar redan i förskolan, förklarar Agneta Birjersson, rektor på Lekebergsskolans 7-9.
Ambitionen är att eleverna ska erbjudas nio roliga och innehållsrika år, där man får med sig så mycket som möjligt ut i det fortsatta livet. För att möta eleverna på ett bra sätt tar de del av forskningar och undersökningar kring pedagogik och annat.
– För att bland annat våga prova och variera undervisningen, och på så sätt möte elevernas olika förutsättningar, menar Åse Vallin, lärare i matematik och NO.
”Inte så spretigt”
Lärarens undervisning är absolut viktigast för slutresultatet.
– Vi har i dag en mer riktad kompetensutveckling mot målet, och inte så spretigt som tidigare, säger Tobias Nordholm.
– Av alla olika faktorer som påverkar elevernas resultat, så är det dock bara lärarens del vi kan påverka och ta ansvar för, påpekar Annika Molin.
Med det menar hon, och de andra lärarna, att det är viktigt att politiker och chefer fortsätter att satsa på skolan.
– Vi är här för att vi tycker att vi har ett viktigt arbete, och i det behöver vi stöd, understryker Åse.
– Men för att kunna bevara och utveckla det positiva behövs det morötter och bekräftelse hela tiden, tillägger Tobias som tycker att arbetsinsatserna även borde ge resultat i lönekuvertet.
Viktig aspekt
En annan aspekt som varit viktig är att ledarskapet blivit tydligare i dag, än tidigare.
– Nu har vi mer konkreta mål, och fler alternativ att hitta vägarna dit. Tillsammans är vi starka, konstaterar Linda Makris.
Att statistiken 2011 visade positiva siffror stärker lärarkåren att jobba vidare i det långsiktiga arbetet för att nå målet.
– Vi vill förstås bli ännu bättre den här våren. Vi ska bland annat försöka att ha två lärare i klassrummet så mycket det går. Att fokusera på det ökar möjligheten att nå målen. Vi har vänt en negativ trend och hittat en bra inriktning, menar Agneta Birgersson.
– Vi är bra, men kan bli ännu bättre, lovar läraren Linda Makris.