– De som i framtiden ska planera och bygga våra samhällen måste ha den här insikten, säger Kerstin Färm, Regionförbundet Örebro.
Projektet heter Design för alla, finansieras av EU och engagerar Sverige, Frankrike, Italien och Spanien.
I veckan har designstudenter från Förberedande Industridesignutbildningen, Fidu, i Hällefors träffat franska arkitektstuderande från Creteille universitetet för att diskutera hur ett samhälle kan göras mer tillgängligt för människor med olika funktionshinder. Ett 40-tal studenter delades upp i olika grupper för att möta problem och hitta lösningar.
Inte standard
– Den här typen av frågeställningar är inte standard i utbildningarnas kursplaner, säger forskningsledare Kerstin Färm.
Hon anser att det ur såväl mänsklig som samhällsekonomisk synvinkel borde vara en del i utbildningen för designer och arkitekter att titta på tillgänglighet ur ett handikapperspektiv.
– Studenterna ska planera våra framtida samhällen och byggnader. Det är långt mycket billigare att ta med lösningarna från början än att bygga om. Expertisen kommer i dag först in då man ska bostadsanpassa. Då har man ju redan gjort fel.
Fidu-studenterna Joakim Bergbom, Erik Bolin och Maria Gonzalez tog på sig glasögon där synfältet till stora delar var täckt och gav sig ut med sina studiekamrater och franska gäster i centrala Hällefors. Uppgiften var att ta reda på hur tillgängligt samhället är. Någon provade hur det är att vara helt blind och gå med vit käpp.
Behövs för att förstå
– Verkligen intressant. Utan att själv få uppleva hur det kan vara att inte se ordentligt är det svårt att förstå, säger Joakim.
– Allt blev så annorlunda. Jag har blivit mer medveten om hur det ser ut omkring mig, säger Maria.
Förändringar och åtgärder tar dock tid. Julie Mallegol, projektledare i Frankrike, påpekar att kedjan i beslutsfattandet kan vara lång och krånglig. Samarbetet i Europa välkomnar hon; att hitta gemensamma lösningar är viktigt med tanke på folks rörlighet.